A Liberdade e a construção da consciência

É com muita lástima que olho o sistema educativo actual em Moçambique que se caracteriza por produzir formandos inabilidades para nada na vida. Se a educação tem por objectivo formar “pessoas” para saber como conhecimento, saber fazer, como habilidades e saber ser e estar como afectividade no que Benjamim S. Bloom chama de domínios educativos, no contexto Moçambicano nem uma nem outra coisa se evidencia. O sistema educativo actual, é mudo que não se enquandra em nenhuma das dimensões acima citadas. Forma-se jovens habilitados em nada aliás, August Cury na sua obra intitulada “Código de inteligência” ja diz que “o sitema educativo actual tem por objectivo preparar alunos para o mercado e não para a vida e no fundo não prepara para nenhum dos espaços”. Concordar em pleno com ele pois, os nossos alunos de agora, terminam nível básico, médio até superior sem conhecimento muito menos habilidades para não falar do saber ser e estar. São jovens, futuro do pa ís que não sabem o que s...

Nem sei se é motivo de celebrar victória ou não pois o termo "indeterminado"me parece relativo.Contudo sou optimista daí que tento percebo-o no sentido de paz à longo prazo senão mesmo" definitiva",que assim seja. Apesar disso não deixa de restar um ponto que na minha opinião requer uma análise cautelosa.Trata-se de mudança "brusca"de abordagens dos intervenientes no diálogo politico em Mocambique que "do nada"anunciaram tempos de paz limitados ou seja tréguas após vários nôs de estagnação que culminaram em mortes devido a ataques militares em algumas estradas do pais que até pareciam "não passáveis".É de se salutar pois isso já trazia consêquencias imensuráveis mas as questões que se levantam são elas:O QUE FEZ AS DUAS PARTES MUDAREM DE OPINIÕES RADICAIS QUE TINHAM? QUÊ ESTRTÉGIAS/PROMESSAS FORAM POSTAS A MESA PARA HAVER ENTENDIMENTO? Numa leitura simplista do meu questionamento pode se concluir que estou a reclamar de ...